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4μ£Ό μ™„μ„± μ‹€μ „ νšŒν™” λ² νƒ€ν΄λž˜μŠ€

μ˜μ–΄νšŒν™”κ°€ λΆ€λ‹΄μŠ€λŸ¬μ› λ˜ 뢄듀을 μœ„ν•œ μ†Œκ·œλͺ¨ 클래슀

Program 4-Week Speaking Intensive (Beta)
Format μ£Ό 1회 μˆ˜μ—… + 과제/ν”Όλ“œλ°±(μ‚°μΆœλ¬Ό 기반)
Materials 자체 μ œμž‘ μ›Œν¬μ§€ + 좜판 μ€€λΉ„ 쀑 ꡐ재 일뢀 반영
Outcome νšŒμ°¨λ³„ λ§ν•˜κΈ° μ‚°μΆœλ¬Ό λˆ„μ  + 개인 κ°œμ„  리슀트 제곡
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Instructor

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<aside> πŸ‘©β€πŸ«

ν•œ 쀄 μ†Œκ°œ: μ˜μ–΄νšŒν™” ꡐ재 μΆœνŒμ„ μ•žλ‘” μ˜μ–΄ κ°•μ‚¬λ‘œμ„œ, λ§ν•˜κΈ°κ°€ μ‹€μ œλ‘œ λŠ˜μ–΄λ‚˜λŠ” ꡬ쑰둜 4μ£Ό μ»€λ¦¬ν˜λŸΌμ„ μš΄μ˜ν•©λ‹ˆλ‹€.

강사 μ•½λ ₯

ꡐ재/자료

Learning Outcomes

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βœ”οΈ μœ μš©ν•˜κ³  μžμ—°μŠ€λŸ¬μš΄ μ˜μ–΄ ν‘œν˜„ μŠ΅λ“

βœ”οΈ ꡬ체적·논리적인 문단 λ‹¨μœ„ λ§ν•˜κΈ° ν›ˆλ ¨

βœ”οΈ 발음, μ–΅μ–‘, λ§ν•˜κΈ° μŠ΅κ΄€κΉŒμ§€ λ””ν…ŒμΌ ν”Όλ“œλ°±μ„ 톡해 μœ μ°½μ„± 확보

βœ”οΈ μΆ”μ²œ λŒ€μƒ

<aside> βœ…

핡심 : λ§€ 회차 β€œλ§ν•˜κΈ° μ‚°μΆœλ¬Ό(λ…ΉμŒ/μ˜μƒ)”을 제좜 β†’ μˆ˜μ—… ν›„ ν”Όλ“œλ°± 제곡 β†’ λ‹€μŒ νšŒμ°¨μ—μ„œ κ°œμ„  포인트λ₯Ό μ¦‰μ‹œ μ μš©ν•©λ‹ˆλ‹€.

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Feedback

<aside> πŸ’‘

β€œI’m boring” 같은 잘λͺ»λœ ν‘œν˜„μ„ 계속 μ“°κ³  μžˆλ‹€λ©΄?

β†’ 상황에 λ§žλŠ” μžμ—°μŠ€λŸ¬μš΄ λŒ€μ²΄ ν‘œν˜„ μ œμ•ˆ + μŠ΅κ΄€ 체크 + 발음 λ³΄μ™„κΉŒμ§€

β†’ Ex) β€œI’m bored”, β€œThat’s boring” λ“±

β€œβ€˜Three’λ₯Ό β€˜treeβ€™λ‘œ λ°œμŒν•˜μ‹œλ„€μš”~”, β€œλ§ν•˜λ‹€κ°€ 단어가 λ§‰νžˆλ©΄ β€˜μŒβ€¦β€™λ§Œ λ°˜λ³΅ν•˜μ‹œλŠ” μŠ΅κ΄€μ΄ μžˆμœΌμ‹  것 κ°™μ•„μš”~”

같이 λ””ν…ŒμΌν•œ ν”Όλ“œλ°± 제곡

β†’ λ§€ μˆ˜μ—… ν”Όλ“œλ°± λ…ΈνŠΈλ₯Ό 톡해 μŠ΅κ΄€ ꡐ정

ν”Όλ“œλ°± μœ ν˜• 상세 λ‚΄μš©
ν‘œν˜„ ꡐ정 상황에 λ§žλŠ” μžμ—°μŠ€λŸ¬μš΄ ν‘œν˜„μœΌλ‘œ μ œμ•ˆ
μŠ΅κ΄€ ꡐ정 β€œλ§ν•˜λ‹€κ°€ 단어가 λ§‰νžˆλ©΄ β€˜μŒ...β€™λ§Œ λ°˜λ³΅β€ 같은 μŠ΅κ΄€ 체크
발음/μ–΅μ–‘ λ°œμŒΒ·μ–΅μ–‘ 였λ₯˜ μ •ν™•νžˆ μ§šμ–΄ 보완
λ…ΈνŠΈ 제곡 μˆ˜μ—… ν›„ λ‹¨μ–΄Β·ν‘œν˜„ 정리본 + 개인 ν”Όλ“œλ°± λ…ΈνŠΈ 제곡
μ‹€μ „ λŒ€μ²˜ 정적이 흐λ₯Ό λ•Œ λŒ€μ²˜λ²•, λŒ€ν™” ν™•μž₯ λ…Έν•˜μš° ν›ˆλ ¨
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Curriculum (Unit-based)


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